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學校概況

博文明理 厚德尚能

發布時間:2015年06月29日 發布部門:

——寄語寶雞文理學院學子

校黨委書記 校長

何謂大學?大學是以實施高等教育活動為特征的社會組織,是傳承文化、知識創新的社會機構,承擔著人才培養、科學研究、社會服務和文化傳承創新四大職能。大學是知識的殿堂,是開啟智慧、探求真理、傳播知識、弘揚文化的場所,是人類社會的思想庫和精神發源地,是經濟社會發展進步的加油站和助推器。

大學之所以為大學,在于大學有大師。我校的教授博士們,雖然與大師尚有距離,但同樣有著大師的責任與使命,有著大師的執著與堅毅,有著大師的智慧與追求。正是他們身上這種“立心立命、嚴謹篤學、精心育人、敢為人先”的優秀品質,正是他們的人格魅力和淵博學識,才贏得了莘莘學子們的尊敬和愛戴。

大學之所以為大學,在于大學有大業。雅斯貝爾斯說:“大學是研究和傳授科學的殿堂,是教育新人成長的世界,是個體之間富有生命的交往,是學術勃發的世界?!闭蛉绱?,大學才是莊重、尊嚴、神圣、自律之地。學者們期待在這里潛心治學,以實現自己的學術追求和人生抱負;學子們期待在這里找到良師益友,孜孜求學,發奮成才,以實現自己的人生理想。

大學之所以為大學,在于大學有大度。大學囊括大典,海納百川,“百花齊放,百家爭鳴”,學術自由,唯真理至上。

大學之所以為大學,在于大學有大雅。大學崇尚科學,探求真知,追求真理,引領社會。正因如此,大學才顯莊嚴而神圣,令人肅然起敬,使人心向往之。

北宋著名哲學家張載云:“為天地立心,為生民立命,為往圣繼絕學,為萬世開太平”的論述,被當時和后世知識分子作為人生價值追求。大學時代,當志存高遠、仰望星空樹立理想,更當腳踏實地、練就過硬本領。作為黨委書記和校長,我們不能要求每位學生都優秀,但要求每位學生都能追求優秀、追求卓越。我們心目中理想的大學生:

應該是一位品德高尚、具有理想志向和強烈的歷史使命感與社會責任感的學生;

應該是一位勤于學習、善于思考、基礎扎實的學生;

應該是一位具有獨到見解和思想、積極進取、具有創新意識和能力的學生;

應該是一位尊敬師長、團結同學、善于與人相處和合作,有著和諧人際關系的學生;

應該是一位熱愛生活、意志堅強、誠實守信、遵紀守法、體格強健的學生。

簡而言之,應該是一位“博文明理、厚德尚能”全面發展的學生。應該成為“品德優、基礎實、素質高、能力強”的應用型人才,成為社會主義現代化事業的合格建設者和可靠接班人。

大學時代,是一個人學習的黃金時期,是人生新的起點和關鍵時期,是事業成功的奠基時期,是思想成熟的重要時期,對人的一生影響重要而深遠。如何度過大學時代、做一名優秀的大學生?對于每一位文理學子來說,都是必須認真思考和用實踐回答的問題。

學會做人。古人云:“一德立而百善從”。德行是才學的主人。我們希望文理學子做誠實守信、懂得感恩、人格健全之人;做心理健康、胸襟豁達、善于合作之人;做理想遠大、敢為人先、奮發有為之人;做品德高尚、素質優良、能力較強之人;做熱愛祖國、依法愛國、理性愛國之人;做有益于社會、無愧于時代之人。

學會學習。正如《第三次浪潮》的作者阿爾溫·托夫勒所言:“未來社會的文盲不是不識字的人,而是沒有學會學習的人。學會學習是通向知識經濟時代的個人護照?!毕M睦韺W子樹立自主學習、終身學習、創新學習的現代學習理念,樂學、好學、善學、博學。從大一開始做好職業生涯規劃。既注重夯實專業基礎,學有專長,又注重提高綜合素質,德智體美全面發展。

學會創新?!皠撔率且粋€民族進步的靈魂”?,F代社會要求大學生具備終身學習能力、分析和解決問題的能力、實踐能力、創新能力、就業競爭能力、社會適應能力、創業能力。這就要求我們必須學思結合、知行統一,增強素質,提高能力。

大學生活是美好的,也是短暫的。愿每一位文理學子珍惜時光、刻苦攻讀,健康成長、發奮成才,誠實做人、踏實做事,成為社會發展的棟梁之才,以優異成績報答父母、回報母校、報效祖國。今天你們以母校為榮,明天母校以你們為榮。

衷心祝愿:文理學子學業有成,前程似錦!我校事業輝煌,明天更加美好!

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